Este trabajo versa sobre la
identidad profesional docente en Educación Infantil. Nos adentraremos en este
concepto de identidad profesional llevado al ámbito de la docencia, dando voz a
las maestras y haciendo un recorrido por la historia y las particularidades de
esta profesión que van conformando la identidad del docente. Para ello, tras
ofrecer una revisión teórica de la literatura en la que nos apoyamos,
recurrimos a un diseño descriptivo y exploratorio mediante entrevistas
realizadas a un grupo de seis maestras de Educación Infantil de un centro
docente de la Región de Murcia. A partir de sus opiniones, valoraciones y
experiencias pretendemos conocer cómo se construye la identidad profesional
docente y qué dimensiones la integran. El análisis de las respuestas obtenidas
así como las conclusiones que de ello se derivan permitirán trazar, de forma
aproximada, patrones comunes y singulares definitorios del perfil de la maestra
de Educación Infantil.
Para leer el artículo completo: La identidad profesional de las docentes en educación infantil
